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Par admin
Les 23 et 26 février derniers, Patrick Goujon est venu animer des ateliers d’écriture à la bibliothèque. Deux séances qui se sont déroulées de la manière suivante : ”Selon vous, pour décrire un lieu, à quel sens fait-on appel ?”. Après cette réflexion de départ et un travail d’association de mots, chaque participant a choisi un lieu, puis tiré au sort un autre lieu qu’il a, dans un premier temps, dessiné. Mais un dessin ne représente pas tout et notamment, selon les enfants, les sentiments et les différentes perceptions des choses. Pour compléter cette constatation, il a été demandé aux enfants d’écrire un texte sur le lieu qu’ils avaient tiré au sort. Dans un deuxième temps, chaque participant, a repris le lieu qu’il avait choisi au départ et rédigé un texte. La première séance s’est terminée par des lectures croisées entre participants.
Lors d’une deuxième séance, Patrick Goujon a proposé aux participants des lieux (aux noms assez évocateurs et poétiques) déjà proposés dans un atelier parallèle avec les lycéens de Saint Exupéry (Créteil). Chaque participant a, à nouveau, rédigé un texte sur le thème proposé. Avec pour contrainte : une forme épistolaire et l’insertion d’une anecdote dans l’histoire. Une lecture de l’ensemble des textes a terminé l’atelier.
Ci-dessous les liens vers :
Les textes des participants
Texte en forme de schéma / Uneiza, 11 ans
Par admin
Patrick Goujon est venu animer un atelier d’écriture à la bibliothèque. Entre deux séances, il a accepté de répondre à quelques questions.
Comment êtes-vous devenu écrivain ?
Je pense que je suis devenu écrivain parce que depuis tout petit j’aime les histoires. Au tout début, quand j’étais enfant, j’avais des cahiers dans lesquels je faisais des bandes dessinées. Adolescent, j’ai continué et je voulais devenir dessinateur de bandes dessinées. Puis j’ai réalisé que je ne dessinais pas assez bien alors je me suis dit que j’allais juste écrire l’histoire, et que je confierais la partie dessins à quelqu’un d’autre. J’ai donc abandonné le dessin pour les mots. Et finalement je me suis mis à écrire des romans, de manière à ne dépendre de personne.
Quand j’avais 19 ans j’ai donné mes textes à ma prof de français pour qu’elle les corrige. J’ai continué à écrire, et quatre ou cinq ans plus tard, je les ai envoyés à plusieurs éditeurs. L’un d’entre eux m’a appelé en me disant qu’il était intéressé mais qu’il fallait retravailler. Je l’ai écouté, j’ai corrigé, j’ai même coupé un morceau du texte. Et là c’était mieux.
Pour arriver au livre que l’on trouve en librairie ou en bibliothèque, il faut qu’après cette étape, je donne la nouvelle version à l’éditeur qui fait une mise en page. Il me la renvoie pour les dernières corrections, et après le livre part à l’impression.
Est-ce difficile d’être écrivain ?
Oui, je trouve. Il faut beaucoup travailler. Il faut peut-être un peu de talent, mais il faut surtout beaucoup de travail. Ensuite il faut avoir la chance qu’un éditeur s’intéresse à ce qu’on écrit, et ait envie d’investir de l’argent sur ce travail.
Est-ce que vous écrivez tous les jours ?
Non. Je ne m’oblige pas à écrire tous les jours. Je travaille sur mes livres quand j’en ai envie. Je peux ne pas écrire pendant trois mois par exemple ; mais çà ne veut pas dire que je ne travaille pas. Quand je n’écris pas, je réfléchis, je prends des notes, je pense à ce que j’écrirai après. Je prépare mon écriture en fait.
Comment vous viennent les idées pour écrire ?
J’écris sur la vie de tous les jours, alors les idées viennent d’elles-mêmes, comme ça. Je peux me balader et voir quelque chose qui va m’intéresser, donc je le note et je l’utilise après.
Aimeriez-vous avoir, ou avez-vous un autre métier ?
En fait, quand on est écrivain on est un peu obligé d’avoir un autre métier, parce qu’on ne gagne pas beaucoup d’argent. Il y a peu d’écrivains qui ont la chance de vivre uniquement de leurs livres : environ seulement 5%.
Moi, en parallèle de mon métier d’écrivain, j’anime des ateliers avec des lycéens notamment (comme en ce moment), et je fais également partie d’une association dans laquelle je fais de l’aide aux devoirs.
Par le passé j’ai écrit pour la télévision, j’ai travaillé à la Fnac, j’ai travaillé dans un parking. J’ai fait plusieurs autres choses en fait.
[Merci à Patrick Goujon d'avoir répondu aux questions des bloggueurs]
Par Loulou
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Pendant les vacances de février, un écrivain, nommé Patrick Goujon, est venu dans notre bibliothèque, Biblimesly, faire un atelier d’écriture avec nous. Nous nous sommes présentés, puis on nous a donné un carnet pour écrire nos textes. Après avoir écrit nos textes, nous les avons lus à haute voix : c’était marrant ! Au deuxième rendez-vous, on a écrit une histoire qu’on n’a pas choisie : ce sont les lycéens qui les ont choisies. Moi j’ai eu ”L’île aux fleurs”. Ces ateliers m’ont bien plu car on rigolait et on s’amusait avec l’écrivain. Il nous a montré l’un de ses livres et moi je trouve que c’est vraiment dur d’être écrivain : il nous a montré son propre carnet, sa mise en page… Si vous pouvez venir, moi je vous conseille de venir faire les activités que propose notre bibliothèque.
Par Fafa
Samedi 19 décembre, il y a un monsieur qui est venu à la bibliothèque Biblimesly. Il s’appelle Toma Sidibé. Il a fait de la musique et de la comédie. Au Canada et au Brésil, il participe à plusieurs albums.
C’était superrr !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Par Loulou
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Le voyage de Toma est en fait un spectacle que j’ai adoré, et où il y avait beaucoup de choses marrantes. Dans ce spectacle, il y avait un homme qui se nommait Toma. Au début du spectacle, il a parlé en malien et il nous a présenté un tambour africain, (désolée mais je ne me rappelle plus comment il a appelé son tambour…), il nous a aussi présenté son perroquet et un autre tambour. Il était en Martinique, il devait aller à Biblimesly, donc il devait aller en France puis à Créteil pour arriver à Biblimesly. Pendant son voyage, il nous a appris quelques mots et il nous a mis de la musique pour nous envoyer dans son monde et moi je suis entrée dans son monde et c’est là que j’ai commencé le voyage ! Puis, il a pris le bateau pour arriver en Afrique. Sur son chemin, il a croisé un garçon et Toma a demandé s’il pouvait l’accueillir chez lui et le petit garçon et Toma allèrent chez lui. Toma, alors, rencontra son grand-père, son grand-père lui dit : “Quand tu arriveras à Biblimesly, tu feras danser tout le monde car à Créteil, les enfants arrivent toujours en retard pour aller à l’école. Pour prendre son petit déjeuner et pour dire de se dépêcher, sa mère lui chante une chanson et cette chanson Toma nous la chante. Puis le grand-père montre la danse qu’il devait faire pour les enfants. Après, Toma est parti se coucher pour continuer sa route, le lendemain. Le lendemain, Toma a dit au revoir au garçon et merci à son grand-père pour la danse. Toma et ses amis ont continué la route puis, ils se sont arrêtés. Et le tambour africain lui a dit qu’il était arrivé : bien sûr, un tambour ne peut pas parler ! Toma a dit “mais c’est vrai !” et a remercié son ami le tambour. Il allait à Biblimesly et là, il trouva plein d’enfants : et il nous a fait danser et chanter comme lui a demandé le grand-père ! Moi, j’ai adoré ce spectacle et j’aimerai le revoir. Et Toma a même un site !
Par Fafa
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Dans la salle multimédia de la bibliothèque, une dame, Pascale, est venue faire un atelier cinéma avec nous. D’abord , elle nous a donné des Foliotropes. Lorsque l’on tourne ça fait bouger des images comme au cinéma. Ensuite, elle nous a donné des pellicules. Elle nous a dit de compter jusqu’à 24 et ça faisait une seconde de film !Au cinéma on compte en “éléphant”. Elle nous a montré un Thaumatrope et un Zootrope. On a regardé la lumière. Elle a fait monter Nermine sur la table pour qu’elle soit plus grande. Elle l’a filmée. Nous, elle nous a filmés par terre. Après, elle a montré un film où un monsieur était dans une maison de poupée. Après, le chat est venu l’embêter. Après, sa femme est venue, elle est partie regarder si son mari était là. Mais il était tombé dans les escaliers ! Il était tout petit !
[Note de la modératrice : merci à Pascale Diez ; le film mentionné est L'homme qui rétrécit de Jack Arnold (1957)]
Par Fafa
Apparition et disparition : c’est de faire apparaître et disparaître quelque chose et réapparaître, comme dans des films ou au cinéma. Une dame nous a filmés à la bibliothèque. Elle nous a filmés assis sans casque. Puis elle a arrêté la caméra. Elle a mis le casque sur la tête d’un enfant. Elle a filmé. Et on s’est passé le casque. Sur le film, le casque apparaissait, disparaissait comme si c’était de la magie !
Par Baba Yaga
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“Les bibliothèques de la Plaine centrale du Val-de-Marne font leur cinéma”. Durant tout ce trimestre, elles vous proposent des animations pour faire découvrir le cinéma aux enfants. Pendant les vacances de la Toussaint, Biblimesly reçoit des classes de primaire du quartier du Mont-Mesly dans le cadre de quatre ateliers cinéma et autour d’une malle d’animation pour expliquer ce qu’est une image animée. Renseignez-vous !
En avant-goût : quelques photos d’animation de la malle pré-cinéma, réalisée par Praximage présentée à Biblimesly par Sophie Bataille.
Par Boubou
En mai, May Angeli, illustratrice et auteur est venue animer un atelier de linogravure à Biblimesly. Nous avons beaucoup “planché” pour faire bonne impression…
“Nous” : Nermine, Coraline, Melissa, Fatoumata, Salma, Rania, Marwa, Marion, Sana, Fanta, Uneiza, Hava-Bibi, Cheima et Ines.
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Par Boubou
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